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Avanzamos en el proyecto STEM Racing F1

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Un total de cinco escuderías formadas por alumnado de 1º Bachillerato de la materia de Tecnología e Ingeniería I diseñan y construyen modelos a escala de un F1, para elegir el diseño que nos represente en la final regional del STEM Racing F1.  Luego de semanas de trabajo el esfuerzo empieza a dar su fruto con las primeras impresiones de los prototipos.

Charla vocaciones por la Ingeniería: La autonomía energética

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Alumnado de la materia Tecnología e Ingeniería I del IES Jaroso ha recibido una charla sobre "La autonomía energética" dentro del Programa Videoconferencias  Vocaciones  por la  Ingeniería organizada por el Instituto de la Ingeniería de España. Inspiración para despertar vocaciones por la Ingeniería. 

Inicio del proyecto eTwinning EduTech dentro del Programa Investiga y descubre 2025-26

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IES Jaroso empieza por décimocuarto año consecutivo un nuevo proyecto de robótica para este curso escolar 2025/2026 denominado: " Edutech, aprovecha el potencial de la IA " dentro del Programa Investiga y descubre de la Junta de Andalucía. En esta edición participa directamente alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º ESO de nuestro centro. Contarán con la colaboración de alumnado del Liceo David Voniga de la ciudad de Timisora (Rumanía) al realizar el proyecto eTwinning "Edutech". Las actuaciones de este proyecto se enmarcan dentro del Proyecto de Transformación Educativa del centro.  ¡¡Así que empezamos con mucha la ilusión a trabajar en nuestro proyecto!!!

IES Jaroso seleccionado para participar en STEM Racing F1

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  IES Jaroso ha sido uno de los tres centros seleccionados en la provincia de Almería para participar en el proyecto  STEM Racing Andalucía supported by Formula 1® , siendo uno de los 32 centros escolares seleccionados en toda Andalucía para participar durante este curso escolar 2025-26. Nuestro centro continúa su amplia trayectoria de participación en proyectos STEM dentro del proceso de enseñanza del alumnado, apostando por este proyecto a nivel de centro, con un carácter indisciplinar.   El alumnado participante en el proyecto se enfrenta al reto de diseñar, construir y poner a prueba un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido, aplicando los conocimientos teóricos a una experiencia real y emocionante, que requiere además el manejo de herramientas digitales de diseño (CAD), simulación aerodinámica (CFD) y fabricación aditiva (impresión 3D). De esta forma, el programa constituye un e...

Plazo de solicitud de participación del alumnado de ESO en el Programa investiga y Descubre 2025-26, hasta 5 de noviembre de 2025

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Estimada comunidad educativa, Informamos que hasta el miércoles 05 de noviembre estará abierto el plazo de inscripciones para la participación del alumnado en el proyecto: «EduTech, aprovecha la inteligencia artificial» que desarrolla nuestro centro dentro del Programa Investiga y Descubre, destinado para el alumnado de ESO altamente motivado para el aprendizaje y dispuesto a descubrir su talento y potencial. El proyecto a desarrollar se enmarca dentro de las áreas de robótica, tecnología e informática. Además, este curso como novedad, parte del trabajo se hará en colaboración con un centro de secundaria de Timisoara (Rumanía) dentro de un proyecto eTwinning en común. Si su hija/o tiene inquietudes por profundizar sus conocimientos en estas áreas, le invitamos a que le anime a participar en este proyecto. El programa se desarrollará en 16 sesiones desde noviembre hasta junio cada 15 días, los martes por la tarde de 16:00 a 19:00 horas. La resolución definitiva del Programa muestra los ...

Visita de docentes del Liceo David Voniga de Timisoara (Rumanía)

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 Hoy nos han acompañado en la sesión de trabajo del proyecto: "Descubre las posibilidades de las gafas de realidad virtual" dentro del Programa Investiga y descubre, dos docentes del Liceo de Educación Primaria Nº 7 "Santa María de la ciudad de Timisoara (Rumanía) que nos visitan con una movilidad Job Shadowing de Robótica dentro del Programa Erasmus+.  Han tenido la oportunidad de conocer el trabajo realizado, probar los entornos 3D creados por el alumnado y compartir experiencias con nosotros.